domingo, 31 de janeiro de 2016

Texto 30 - Transmissão das características hereditárias

Transmissão das características hereditárias

Em genética, hereditariedade é o conjunto de processos biológicos que asseguram que cada ser vivo receba e transmita informações genéticas através da reprodução.

Por exemplo,  as características de um ser humano são transmitidas a partir da fecundação do óvulo (célula reprodutora feminina) pelo espermatozóide (célula reprodutora masculina), dando origem ao filho com características que se originam da mãe e do pai. 
Tanto o óvulo como o espermatozóide (que são células), possuem em seus núcleos os cromossomos que são as estruturas que contém os genes. Os genes contém a informação genética que dará a característica do filho. 

Entendendo:

ü  Nos cromossomos estão contidos os GENES.
ü  Os genes são formados de moléculas de  DNA (ácido desoxirribonucléico).
ü  O DNA contém as instruções sobre as características do indivíduo e são passadas para a molécula de RNA (ácido ribonucléico).
ü  O RNA passa as informações recebidas pelo DNA para a SÍNTESE DE PROTEÍNAS.
ü  São as PROTEÍNAS que apresentam as características determinadas pelas moléculas de DNA.

DNA E RNA
Os ácidos nucléicos DNA (ácido desoxirribonucléico)  e RNA (ácido ribonucleico) são moléculas constituídas por estrutras chamadas  NUCLEOTÍDEOS. Cada nucleotídeo é formado por um fosfato, uma pentose e uma base nitrogenada.
.


As diferenças principais entre DNA e RNA são:





Obs.: Como a pentose do DNA é sempre a desoxirribose, duas moléculas de DNA diferenciam-se entre si pela sequência de bases dispostas ao longo da fileira de seus nucleotídeos. A sequência de bases forma a mensagem genética, que determinará a coleção de proteínas e influenciará as caracteristícas específicas de cada ser vivo. Esta molécula ordena a formação de uma  proteína que  determina uma característica. Basta mudar um único nucleotídeo com OUTRA BASE NITROGENADA , em quarquer trecho da fileira, que esta molécula irá determinar uma OUTRA proteína originando uma OUTRA  característica.

Mais detalhes:



Assista o vídeo para entender melhor sobre a estrutura do DNA:





sábado, 30 de janeiro de 2016

Texto 29- O núcleo celular – Cromatina , Cromossomos


O núcleo é uma estrutura característica dos eucariontes, na qual estão os genes, responsáveis pelo controle das atividades celulares e pelas características hereditárias dos organismos.

Nos eucariontes o material genético, chamado de CROMATINA, é formado por um conjunto de filamentos separado pelo citoplasma pela membrana nuclear. A parede dessa membrana é dupla e cheia de poros pelos quais ocorre troca de material entre o núcleo e o citoplasma. 


Cada filamento de cromatina é composto de uma molécula de DNA enrolada em proteínas, chamadas de histonas. Ao microscópio eletrônico o emaranhado de filamentos aparece muito interrompido, o que dá a impressão de uma fina granulação.


Quando observamos células em processo de divisão, no lugar da cromatina aparecem corpúsculos compactos em forma de bastonete, facilmente visíveis ao microscópio óptico.  Essas estruturas são chamadas de cromossomos.

Então podemos compreender que esses corpúsculos, esses cromossomos,  são formados por filamentos da cromatina dobrados várias vezes sobre si mesmos por causa de um intenso enrolamento do DNA e do agrupamento de histonas.
Essa forma compacta facilita o movimento do material genético durante a divisão celular.



Níveis de organização no cromossomo de eucariontes:



Antes  de uma célula se dividir, cada cromossomo se duplica e aparece como dois filamentos compactos, chamados de CROMÁTIDES, que permanecem ligados por uma região do cromossomo, que chamamos de CENTRÔMERO .



É fácil contar os cromossomos de uma célula e perceber que eles possuem formas e tamanhos diferentes. Cada espécie de ser vivo tem sua coleção particular de cromossomos, chamada de CARIÓTIPO, que pode ser identificada pelo número, pela forma e pelo tamanho característico.
Números de cromossomos em diferentes espécies




Observe a montagem do cariótipo humano. Os cromossomos são organizados de acordo com a posição do centrômero e numerados por ordem de tamanho, de 1 ( o maior) a 22 ( o menor). Esses cromossomos são chamados de AUTOSSOMOS. Os cromossomos sexuais (X e Y) não são numerados e aparecem separados dos outros.
Cariótipo humano



Na espécie humana há 44 cromossomos autossomos e dois cromossomos sexuais.  Esta informação pode ser escrita assim:
Mulher = 44, XX
Homem = 44, XY
Outra característica é que, à exceção dos cromossomos sexuais masculinos, os cromossomos aparecem aos pares; os cromossomos de cada par são o que se chama de HOMÓLOGOS. Esse fato é conseqüência de a maioria dos organismos se desenvolverem de uma célula-ovo, formada pela união de um espermatozóide com um óvulo.




Na espécie humana cada gameta possui 23 cromossomos. Por isso a célula-ovo possui 46 cromossomos; em cada par de homólogos, um foi herdado da mãe e o outro do pai.
Por meio de divisões celulares, a célula-ovo origina a maioria das células que formam o corpo dos seres vivos, as chamadas CÉLULAS SOMÁTICAS.
Cada célula tem 23 pares de cromossomos homólogos. As células reprodutoras (espermatozóide e óvulo) possuem apenas um cromossomo de cada tipo (não há pares de homólogos).
Chamando de n o número de tipos diferentes de cromossomos de uma célula, podemos dizer que as células somáticas são DIPLÓIDES (2n) e as reprodutoras são HAPLÓIDES (n).
O conjunto haplóide de cromossomos ou o total dos genes (DNA) contidos em um conjunto haplóide de cromossomos é chamado de GENOMA.




sexta-feira, 29 de janeiro de 2016

Texto 28- Reprodução dos vegetais


A primavera é um período de intensa atividade das plantas. Nesta época, os botões das plantas herbáceas perenes brotam, além de se reproduzirem. Raízes são criadas e as novas plantas adquirem vida própria, o que demonstra a possibilidade das plantas se reproduzirem sem a fecundação ou utilização de pólen. Rizomas e Corredeiras são exemplos de plantas que conseguem reproduzir a si mesmas. A reprodução das plantas por meios próprios é conhecida por reprodução assexuada.
O sistema de reprodução das plantas está nas flores. Os estames (órgãos reprodutores masculinos) possuem anteros e filamentos responsáveis pela produção das células sexuais masculinas (pólen). Já o pistilo (órgão sexual feminino) tem o ovário. A produção de sementes ocorre quando as células femininas e masculinas se unem. Este processo de reprodução é conhecido como reprodução sexuada.
Outro fator que contribui para a disseminação das plantas é o conjunto dos métodos que a natureza desenvolveu para espalhar as sementes no final da floração. O vento, os pássaros e os animais encarregam-se de espalhar as sementes que criam novas plantas.


quinta-feira, 28 de janeiro de 2016

Texto 27- Câncer

Câncer é o nome dado a um conjunto de mais de 100 doenças que têm em comum o crescimento desordenado (maligno) de células que invadem os tecidos e órgãos, podendo espalhar-se (metástase) para outras regiões do corpo.

Dividindo-se rapidamente, estas células tendem a ser muito agressivas e incontroláveis, determinando a formação de tumores (acúmulo de células cancerosas) ou neoplasias malignas. Por outro lado, um tumor benigno significa simplesmente uma massa localizada de células que se multiplicam vagarosamente e se assemelham ao seu tecido original, raramente constituindo um risco de vida.

Os diferentes tipos de câncer correspondem aos vários tipos de células do corpo. Por exemplo, existem diversos tipos de câncer de pele porque a pele é formada de mais de um tipo de célula. Se o câncer tem início em tecidos epiteliais como pele ou mucosas ele é denominado carcinoma. Se começa em tecidos conjuntivos como osso, músculo ou cartilagem é chamado de sarcoma.

Outras características que diferenciam os diversos tipos de câncer entre si são a velocidade de multiplicação das células e a capacidade de invadir tecidos e órgãos vizinhos ou distantes (metástases).

Como surge o câncer?

As células que constituem os animais são formadas por três partes: a membrana celular, que é a parte mais externa; o citoplasma (o corpo da célula); e o núcleo, que contêm os cromossomas, que, por sua vez, são compostos de genes. Os genes são arquivos que guardam e fornecem instruções para a organização das estruturas, formas e atividades das células no organismo. Toda a informação genética encontra-se inscrita nos genes, numa "memória química" - o ácido desoxirribonucleico (DNA). É através do DNA que os cromossomas passam as informações para o funcionamento da célula.

Uma célula normal pode sofrer alterações no DNA dos genes. É o que chamamos mutação genética. As células cujo material genético foi alterado passam a receber instruções erradas para as suas atividades. As alterações podem ocorrer em genes especiais, denominados protooncogenes, que a princípio são inativos em células normais. Quando ativados, os protooncogenes transformam-se em oncogenes, responsáveis pela malignização (cancerização) das células normais. Essas células diferentes são denominadas cancerosas.

Como se comportam as células cancerosas?

As células alteradas passam então a se comportar de forma anormal.

• Multiplicam-se de maneira descontrolada, mais rapidamente do que as células normais do tecido à sua volta, invadindo-o. Geralmente, têm capacidade para formar novos vasos sanguíneos que as nutrirão e manterão as atividades de crescimento descontrolado. O acúmulo dessas células forma os tumores malignos

• Adquirem a capacidade de se desprender do tumor e de migrar. Invadem inicialmente os tecidos vizinhos, podendo chegar ao interior de um vaso sangüíneo ou linfático e, através desses, disseminar-se, chegando a órgãos distantes do local onde o tumor se iniciou, formando as metástases. Dependendo do tipo da célula do tumor, alguns dão metástases mais rápido e mais precocemente, outros o fazem bem lentamente ou até não o fazem.



• As células cancerosas são, geralmente, menos especializadas nas suas funções do que as suas correspondentes normais. Conforme as células cancerosas vão substituindo as normais, os tecidos invadidos vão perdendo suas funções. Por exemplo, a invasão dos pulmões gera alterações respiratórias, a invasão do cérebro pode gerar dores de cabeça, convulsões, alterações da consciência etc.



O que causa o câncer?

As causas de câncer são variadas, podendo ser externas ou internas ao organismo, estando ambas inter-relacionadas. As causas externas relacionam-se ao meio ambiente e aos hábitos ou costumes próprios de um ambiente social e cultural. As causas internas são, na maioria das vezes, geneticamente pré-determinadas, estão ligadas à capacidade do organismo de se defender das agressões externas. Esses fatores causais podem interagir de várias formas, aumentando a probabilidade de transformações malignas nas células normais.

De todos os casos, 80% a 90% dos cânceres estão associados a fatores ambientais. Alguns deles são bem conhecidos: o cigarro pode causar câncer de pulmão, a exposição excessiva ao sol pode causar câncer de pele, e alguns vírus podem causar leucemia. Outros estão em estudo, como alguns componentes dos alimentos que ingerimos, e muitos são ainda completamente desconhecidos.

O envelhecimento traz mudanças nas células que aumentam a sua suscetibilidade à transformação maligna. Isso, somado ao fato de as células das pessoas idosas terem sido expostas por mais tempo aos diferentes fatores de risco para câncer, explica em parte o porquê de o câncer ser mais freqüente nesses indivíduos.Os fatores de risco ambientais de câncer são denominados cancerígenos ou carcinógenos. Esses fatores atuam alterando a estrutura genética (DNA) das células.

O surgimento do câncer depende da intensidade e duração da exposição das células aos agentes causadores de câncer. Por exemplo, o risco de uma pessoa desenvolver câncer de pulmão é diretamente proporcional ao número de cigarros fumados por dia e ao número de anos que ela vem fumando.

Fatores de risco de natureza ambiental

Os fatores de risco de câncer podem ser encontrados no meio ambiente ou podem ser herdados. A maioria dos casos de câncer (80%) está relacionada ao meio ambiente, no qual encontramos um grande número de fatores de risco. Entende-se por ambiente o meio em geral (água, terra e ar), o ambiente ocupacional (indústrias químicas e afins) o ambiente de consumo (alimentos, medicamentos) o ambiente social e cultural (estilo e hábitos de vida).

As mudanças provocadas no meio ambiente pelo próprio homem, os 'hábitos' e o 'estilo de vida adotados pelas pessoas, podem determinar diferentes tipos de câncer.

Tabagismo , Hábitos Alimentares , Alcoolismo , Hábitos Sexuais , Medicamentos , Fatores Ocupacionais , Radiação solar. Hereditariedade

São raros os casos de cânceres que se devem exclusivamente a fatores hereditários, familiares e étnicos, apesar de o fator genético exercer um importante papel na oncogênese. Um exemplo são os indivíduos portadores de retinoblastoma que, em 10% dos casos, apresentam história familiar deste tumor.

Alguns tipos de câncer de mama, estômago e intestino parecem ter um forte componente familiar, embora não se possa afastar a hipótese de exposição dos membros da família a uma causa comum. Determinados grupos étnicos parecem estar protegidos de certos tipos de câncer: a leucemia linfocítica é rara em orientais, e o sarcoma de Ewing é muito raro em negros.



Como é o processo de carcinogênese?

O processo de carcinogênese, ou seja, de formação de câncer, em geral se dá lentamente, podendo levar vários anos para que uma célula cancerosa prolifere e dê origem a um tumor visível. Esse processo passa por vários estágios antes de chegar ao tumor. São eles:

Estágio de iniciação

É o primeiro estágio da carcinogênese. Nele as células sofrem o efeito dos agentes cancerígenos ou carcinógenos que provocam modificações em alguns de seus genes. Nesta fase as células se encontram, geneticamente alteradas, porém ainda não é possível se detectar um tumor clinicamente. Encontram-se "preparadas", ou seja, "iniciadas" para a ação de um segundo grupo de agentes que atuará no próximo estágio.



Estágio de promoção

É o segundo estágio da carcinogênese. Nele, as células geneticamente alteradas, ou seja, "iniciadas", sofrem o efeito dos agentes cancerígenos classificados como oncopromotores. A célula iniciada é transformada em célula maligna, de forma lenta e gradual. Para que ocorra essa transformação, é necessário um longo e continuado contato com o agente cancerígeno promotor. A suspensão do contato com agentes promotores muitas vezes interrompe o processo nesse estágio. Alguns componentes da alimentação e a exposição excessiva e prolongada a hormônios são exemplos de fatores que promovem a transformação de células iniciadas em malignas.



Estágio de progressão

É o terceiro e último estágio e se caracteriza pela multiplicação descontrolada e irreversível das células alteradas. Nesse estágio o câncer já está instalado, evoluindo até o surgimento das primeiras manifestações clínicas da doença.

Os fatores que promovem a iniciação ou progressão da carcinogênese são chamados agentes oncoaceleradores ou carcinógenos. O fumo é um agente carcinógeno completo, pois possui componentes que atuam nos três estágios da carcinogênese.



Dez dicas para se proteger do câncer

1. Pare de fumar! Esta é a regra mais importante para prevenir o câncer.

2. Uma alimentação saudável pode reduzir as chances de câncer em pelo menos 40%. Coma mais frutas, legumes, verduras, cereais e menos alimentos gordurosos, salgados e enlatados. Sua dieta deveria conter diariamente, pelo menos, cinco porções de frutas, verduras e legumes. Dê preferência às gorduras de origem vegetal como o azeite extra virgem, óleo de soja e de girassol, entre outros, lembrando sempre que não devem ser expostas a altas temperaturas. Evite gorduras de origem animal (leite e derivados, carne de porco, carne vermelha, pele de frango etc) e algumas gorduras vegetais como margarinas e gordura vegetal hidrogenada.

3. Evite ou limite a ingestão de bebidas alcoólicas. Os homens não devem tomar mais do que dois drinques por dia. As mulheres devem se limitar a um drinque.

4. É aconselhável que homens, entre 50 e 70 anos, na oportunidade de uma consulta médica, orientem-se sobre a necessidade de investigação do câncer da próstata. Os homens com histórico familiar de pai ou irmão com câncer de próstata antes dos 60 anos devem realizar consulta médica para investigação da doença a partir dos 45 anos.

5. Pratique atividades físicas moderadamente durante pelo menos 30 minutos, cinco vezes por semana.

6. As mulheres, com 40 anos ou mais, devem realizar o exame clínico das mamas anualmente. Além disto, toda mulher, entre 50 e 69 anos, deve fazer uma mamografia a cada dois anos. As mulheres com caso de câncer de mama na família (mãe, irmã, filha etc, diagnosticados antes dos 50 anos), ou aquelas que tiverem câncer de ovário ou câncer em uma das mamas, em qualquer idade, devem realizar o exame clínico e mamografia, a partir dos 35 anos de idade, anualmente.

7. As mulheres com idade entre 25 e 64 anos devem realizar o preventivo ginecológico periodicamente. Após dois exames com resultado normal com intervalo de um ano, o preventivo pode ser feito a cada três anos. Para os exames alterados, deve-se seguir as orientações médicas.

8. É recomendável que mulheres e homens com 50 anos ou mais realizem exame de sangue oculto nas fezes, a cada ano (preferencialmente), ou a cada dois anos.

9. Evite exposição prolongada ao sol, entre 10h e 16h, e use sempre proteção adequada, como chapéu, barraca e protetor solar. Se você se expõe ao sol durante a jornada de trabalho, procure usar chapéu de aba larga, camisa de manga longa e calça comprida.



10. Realize diariamente a higiene oral (escovação) e consulte o dentista regularmente.

quarta-feira, 27 de janeiro de 2016

Texto 26- Meiose


Meiose  é a divisão em que uma célula dá origem a 4 células com metade do número de cromossomos da que lhe deu origem. 
É a divisão que dá origem aos gametas ou esporos durante o processo de reprodução.



É um processo pelo qual os gametas são produzidos nos organismos dotados de reprodução sexuada. Nos animais, a gametogênese acontece nas gônadas, órgãos que também produzem os hormônios sexuais, que determinam as características que diferenciam os machos das fêmeas.
O evento fundamental da gametogênese é a meiose, que reduz à metade a quantidade de cromossomos das células, originando células que são chamadas de haploides. Na fecundação, a fusão de dois gametas haploides reconstitui o número diploide característico de cada espécie.

Espermatogênese é o processo de formação das células sexuais masculinas, os espermatozóides. Os espermatozóides são formados nos túbulos seminíferos.



Ovogênese é o processo de formação das células sexuais femininas, os óvulos.



Assista o vídeo para entender melhor:




Assista outro vídeo:








terça-feira, 26 de janeiro de 2016

Texto 25- Mitose



Mitose é a divisão em que uma célula dá origem a duas células com o mesmo número de cromossomos da que lhe deu origem. Tal processo é responsável pela multiplicação dos indivíduos unicelulares e pelo crescimento dos pluricelulares, por realizar o aumento do número de células.



Na mitose a divisão opera-se nas seguintes etapas:
Interfase: Os cromossomos ainda não são visíveis. O processo de divisão ainda não começou. Ocorre a duplicação dos cromossomos.
Prófase: Começa a preparação para a divisão. Os cromossomos são visíveis neste estágio.
Metáfase: Surgimento do fuso. A membrana do núcleo desaparece.
Anáfase: Movimento dos cromatídeos em direção aos pólos. Os centrômeros se partem.
Telófase: As metades migram para os pólos.

Assista o vídeo para entender melhor:





Mais um vídeo:





segunda-feira, 25 de janeiro de 2016

Texto 24- Reprodução celular – O núcleo celular


O núcleo das células contém cromossomos, que são os elementos que abrigam o material genético dos seres vivos e são, portanto, responsáveis pela transmissão das características hereditárias.
Os cromossomos consistem basicamente de proteína e DNA . Para que as características das células sejam passadas adiante através dos cromossomos, estas células precisam se reproduzir. As células possuem dois meios de reprodução: a mitose e a meiose.
Entendendo melhor:
A célula se divide para
Ø  multiplicação das células que dá o crescimento do organismo ou refaz as células perdidas.
Ø  Formação dos gametas (células reprodutoras)
São duas as formas de divisão da célula:
Ø  Mitose
Ø  Meiose


domingo, 24 de janeiro de 2016

Texto 23- Aspectos específicas da reprodução sexuada.


Consideramos os seguintes aspectos específicas em relação a reprodução sexuada:
ü  Isogâmicos: grupos animais que produzem gametas femininos e masculinos idênticos.
ü  Heterogâmicos: grupos onde ocorre uma diferenciação morfológica entre os gametas.
ü  Monóicos: quando as gônadas femininas e masculinas estão presentes no mesmo indivíduo. (unissexuados ou hermafroditas)
ü  Dióicos: quando são encontrados indivíduos femininos e masculinos. (bissexuados)
ü  Fecundação interna: quando a fecundação ocorre dentro de um organismo.  Envolve menor número de gametas. O desenvolvimento embrionário pode ser interno ou externo.
ü  Fecundação externa: a fecundação ocorre no ambiente – água. Há necessidade de um grande número de gametas para assegurar a fecundação e o desenvolvimento é externo.
ü  Fecundação cruzada: nesta fecundação os gametas que se unem são provenientes obrigatoriamente de envidemos diferentes. Do ponto de vista evolutivo, é um processo vantajoso, pois proporciona a recombinação gênica.
ü  Autofecundação: ocorre quando um organismo apresenta capacidade de fecundar a si mesmo. Só é possível em seres monóicos. (Taenia sp)
ü  Desenvolvimento direto: A forma jovem é bastante semelhante ao adulto. Não ocorre metamorfose.
ü  Desenvolvimento indireto: o indivíduo nasce e passa por um estágio larval antes de tornar-se adulto e com capacidade reprodutiva. Essas alterações durante o ciclo vital são intensas e o processo é denominado metamorfose.



sábado, 23 de janeiro de 2016

Texto 22- Reprodução Sexuada


A reprodução sexuada é muito mais complexa do que a reprodução assexuada, demandando um gasto maior de energia. Nesse tipo de reprodução estão envolvidos dois indivíduos de cada espécie, um produz um gameta masculino e o outro o gameta feminino. A união dos dois gametas dá origem a uma célula ovo que, a partir de um processo de divisão celular e diferenciação, origina um novo indivíduo. Temos uma maior familiaridade com esse tipo de reprodução, mesmo porque é a reprodução que ocorre em na espécie humana.

Reprodução sexuada - os espermatozóides e o óvulo
Está presente nos vários animais e vegetais, salvo algumas exceções. Dentro dessa grande categoria de reprodução podemos distinguir subtipos conforme alguns aspectos. Existem seres vivos com fecundação interna ou fecundação externa, com desenvolvimento direto ou indireto. Há espécies nas quais um mesmo indivíduo produz os dois tipos de gametas, as chamadas espécies monóicas ou hermafroditas; e espécies em que cada indivíduo produz apenas um tipo de gametas, as chamadas espécies dióicas.
Apesar dessa diversidade de formas de reprodução, em todos os casos o organismo originado a partir da fusão dos gametas é diferente de seus pais. Portanto, a reprodução sexuada origina uma variabilidade maior nos indivíduos da espécie por simples combinação das características do pai e da mãe.
Além disso, durante o processo de produção de gametas, mais especificamente durante a meiose ocorre o que conhecemos como crossing over. Os cromossomos homólogos trocam pedaços, gerando um cromossomo distinto daquele presente na célula-mãe.

Se considerarmos apenas o aspecto da variabilidade, aparentemente, a reprodução sexuada parece trazer apenas vantagens. Todavia, é importante lembrar-se que este tipo de estratégia reprodutiva implica num gasto de energia muito maior, o que pode ser extremamente inconveniente para os indivíduos em determinadas condições.

sexta-feira, 22 de janeiro de 2016

Texto 21- Tipos de Reprodução Assexuada


Divisão simples ou cissiparidade: Ocorre em organismos unicelulares, onde um divisão simples pode dar origem a dois novos indivíduos com composição genética idênticas à célula mãe. São considerados organismos imortais.

Esporulação: Ocorre múltipla divisão nuclear (cariocinese), com posterior divisão citoplasmática (citocinese), onde cada núcleo será envolvido por uma porção citoplasmática. Neste tipo de reprodução as células filhas também são consideradas imortais e semelhantes entre si.

Brotamento ou gemiparidade: Nesta forma de reprodução um indivíduo adulto emite de seu corpo um “broto” que cresce e forma um novo organismo. Este novo indivíduo formado pode ou não desprender-se do indivíduo que lhe deu origem. Este tipo de reprodução ocorre em organismos que formam colônias, como em espongiários e cnidários.


Gemulação: No interior do animal aparece um conjunto celular de células indiferenciadas (embrionárias) envolvidas por uma capa dotada de uma abertura – micrópila. A esse conjunto denominamos gêmula. Numa determinada época as células são liberadas pela micrópila e originarão, se as condições permitirem um ser completo.

quinta-feira, 21 de janeiro de 2016

Texto 20- Reprodução Assexuada


É a forma mais simples de reprodução, envolvendo apenas um indivíduo. No caso de organismos unicelulares, por exemplo, a reprodução é feita a partir da fissão da célula que se divide em duas, originando dois novos organismos. Em organismos pluricelulares também há reprodução assexuada, apesar de não ser a única forma de reprodução das espécies.
Reprodução assexuada na Folha da Fortuna:
Alguns vegetais como as gramíneas, por exemplo, possuem raízes especiais, os rizomas, que, à medida que crescem sob a terra, geram novos brotos. Dessa forma, surgem novos indivíduos, interligados entre si. Mesmos que essa ligação desapareça, os indivíduos podem continuar a viver independentemente. Outro exemplo é a chamada planta Folha da Fortuna. Em suas folhas, surgem pequenos brotos que podem dar origem a novos indivíduos.
A reprodução assexuada não está restrita às plantas, diversos grupos animais podem se reproduzir desse modo. Algumas espécies de esponjas lançam na água pequenos pedaços que geram novos organismos completos. Certos Celenterados, como a Hydra, produzem pequenas expansões que se destacam e originam novos organismos, em um processo conhecido como brotamento. Plateomintes como a planária podem dividir-se transversalmente, regenerando as porções perdidas e, assim gerando dois indivíduos a partir de um. Em Echinodermas como a estrela-do-mar, a partir de um braço do animal pode surgir um novo organismo.


Em todos os casos citados ocorre um tipo de clonagem natural, ou seja, na reprodução assexuada são gerados indivíduos idênticos ao organismo que os gerou. Portanto, nesse tipo de reprodução a única fonte de variabilidade é a mutação, que por sinal ocorre em freqüências bastante baixas. É interessante notar que, de modo geral, os organismos que realizam exclusivamente reprodução assexuada apresentam taxas de reprodução relativamente altas, como as bactérias por exemplo. Assim, há maior probabilidade de surgirem organismos diferentes por mutação, uma vez que o número de indivíduos originados é imenso.

quarta-feira, 20 de janeiro de 2016

Texto 19- Reprodução dos seres vivos


Uma das características que melhor distingue os seres vivos da matéria bruta é sua capacidade de se reproduzir. É através da reprodução que cada espécie garante sua sobrevivência, gerando novos indivíduos que substituem aqueles mortos por predadores, por doenças, ou mesmo por envelhecimento.

Além disso, é através da reprodução que o indivíduo transmite suas características para seus descendentes. A grande diversidade de seres vivos reflete-se nas formas de reprodução dos organismos, por isso pode-se encontrar inúmeros tipos de reprodução que são agrupados em duas categorias principais: a reprodução assexuada e a reprodução sexuada.


segunda-feira, 18 de janeiro de 2016

Texto 18- Os reinos dos seres vivos


Os reinos dos seres vivos são classificados atualmente da seguinte forma:

Reino Moneras
Seres unicelulares, procariontes. Representam o tipo mais simples de célula existente. São as bactérias e as algas cianofíceas ou cianobactérias (algas azuis), antes consideradas vegetais primitivos.

Reino Protistas
Seres unicelulares eucariontes. Apresentam características de vegetal e animal. Representados por protozoários, como a ameba, o tripanossomo (causador do mal de Chagas) o plasmódio (agente da malária), a euglena.

Reino Fungi
Seres eucariontes, uni ou pluricelulares. Já foram classificados como vegetais, mas sua membrana possui quitina, molécula típica dos insetos e que não se encontra entre as plantas. São heterótrofos (não produzem seu próprio alimento), por não possuírem clorofila. Têm como representantes as leveduras, o mofo e os cogumelos.


Reino Metafita ou Plantae
São os vegetais, desde as algas verdes até as plantas superiores. Caracterizam-se por ter as células revestidas por uma membrana de celulose e por serem autótrofas (sintetizam seu próprio alimento pela fotossíntese). Existem cerca de 400 mil espécies de vegetais classificados.


Reino Metazoa ou Animalia
São organismos multicelulares e heterótrofos (não produzem seu próprio alimento), pois são aclorofilados. Englobam desde as esponjas marinhas até o ser humano.

domingo, 17 de janeiro de 2016

Texto 17- Biodiversidade e Classificação dos seres vivos

Desde a Antiguidade, os cientistas procuram estabelecer uma ordem na enorme diversidade de seres vivos, buscando maneiras de classificá-los. Hoje, a ciência reconhece cerca de 1,7 milhão de espécies, sem considerar os fósseis, mas há estimativas de que a biodiversidade represente entre 5 milhões e 100 milhões de espécies. Imagine se os cientistas começassem a estudar essas espécies sem dividi-las em grupos.

Muitas foram as sugestões de classificação dos seres vivos. Os animais, por exemplo, já foram classificados de acordo com o meio em que vivem: aquático, terrestre ou aéreo. Por essa classificação, um animal como o golfinho seria do grupo dos animais aquáticos, as ovelhas estariam no grupo dos terrestres e as corujas, por serem voadoras, no grupo dos animais aéreos. Assis


Essa classificação, no entanto, logo se revelou inadequada para entender as semelhanças e diferenças entre os animais — e também com outros grupos de seres vivos. Um golfinho, por exemplo, é um mamífero: o filhote nasce e é amamentado pela mãe, que possui glândulas mamárias. Essa característica é compartilhada pelas ovelhas, que também são mamíferos, mas não pelas corujas, que se reproduzem por ovos e não têm glândulas mamárias. Este é um exemplo muito simplificado, apenas para ilustrar as dificuldades na classificação dos seres vivos.

Em 1735, o naturalista sueco Cari von Linné, cujo nome em português é Lineu, propôs um novo sistema de classificação dos seres vivos.


Lineu agrupava em conjuntos os seres vivos que compartilhavam semelhanças. Em seu modelo, Lineu criou um sistema de hierarquia que permitia a classificação dos seres vivos segundo a semelhança entre os organismos.

As categorias de classificação criadas por Lineu são utilizadas até hoje, mas com alguns acréscimos de níveis de hierarquia. 

De maneira simplificada, organismos com características semelhantes são reunidos num pequeno grupo, constituindo uma espécie. Espécies semelhantes são reunidas em outro grupo maior, formando um gênero. Gêneros semelhantes são agrupados em uma família; famílias agrupadas com outras semelhantes formavam uma ordem. Ordens são agrupadas em uma classe; o conjunto de classes semelhantes forma um filo; filos semelhantes formam um reino.

Cada um desses grupos hierárquicos (espécie, gênero, família, ordem, classe, filo e reino) também pode ser chamado de categoria taxonômica. O reino é a categoria taxonômica mais abrangente; a espécie, a menos abrangente.

Categorias taxonômicas (apresentadas em ordem decrescente de abrangência):

Reino -► Filo -► Classe -► Ordem -► Família -► Gênero -► Espécie

Exemplo:



O sistema de classificação proposto por Lineu, apesar de muito eficiente, não considerava as ideias de evolução dos seres vivos. Atualmente, os seres vivos são classificados de acordo com sua história evolutiva ou seja, seu grau de parentesco. São agrupados numa mesma categoria taxonômica aqueles que descendem de um ancestral comum exclusivo.

Fonte: Planeta Biologia

sábado, 16 de janeiro de 2016

Texto 16- Origem da multicelularidade

Organismos multicelulares são aqueles formados por mais de uma célula, sendo estas especializadas e estando agrupadas para a formação de colônias e posteriormente tecidos.

Os primeiros seres vivos eram unicelulares, formados por uma única célula. Essa célula é muito simples, formada por uma membrana plasmática delimitando o citoplasma, que contém uma molécula de DNA em uma região denominada nucleoide (células procariontes). Estas células, em geral, apresentam parede celular, que é uma estrutura externa à membrana plasmática. Como exemplos de procariontes têm-se as bactérias e cianobactérias.

Mais tarde, a partir dos procariontes anaeróbios ancestrais (sem parede celular), surgiram células mais complexas, com membrana plasmática, citoplasma e núcleo. Estas são chamadas de células eucarióticas (organismos eucariontes ou eucariotos). Para esta evolução temos duas hipóteses, a autogênica e a endossimbiótica, sendo esta última a mais aceita. Na hipótese autogênica, uma célula terá sofrido sucessivas invaginações da membrana plasmática com sua posterior especialização; no entanto, esta hipótese apresenta algumas controvérsias. Na hipótese endossimbiótica, haveria uma associação simbiótica de diversas células procariontes e posterior especialização. Esta ultima é mais aceita devido ao fato de as mitocôndrias e os cloroplastos terem origens diferentes. Então, podemos dizer que as células procariontes precursoras tornaram-se maiores, desenvolvendo dobramentos da membrana plasmática ou simbiose com outras células, que deram origem às organelas citoplasmáticas e à carioteca (estrutura membranosa que delimita o núcleo, onde se concentra o material genético da célula). O aparecimento das primeiras células eucariontes ocorreu a cerca de 1,7 bilhão de anos.

O processo de formação de organismos multicelulares teve início em colônias com diferenciação reduzida, que se movem como unidades multicelulares. Organismos coloniais, como o Volvox, apresentam estrutura transitória entre as células unicelulares e as multicelulares. O Volvox é uma alga colonial constituída por uma esfera oca de pequenas células biflageladas unidas por uma matriz gelatinosa; quase todas as células de Volvox não são capazes de produzir novos organismos pormitose. Nesse organismo, células germinativas tem origem nas células somáticas - distinção fundamental para manutenção dos organismos multicelulares.

Alguns parâmetros são necessários para que células anteriormente unicelulares se unam em organismos multicelulares. Dentre estes parâmetros estão a adesão celular, a comunicação e coordenação célula-célula, e a programação de morte celular. A transição entre estes estilos diferentes de vida dá-se, na maioria das vezes, no estágio colonial (células agrupadas em colônias).

Teorias sobre a evolução da multicelularidade

Existem três teorias para a evolução da multicelularidade:

· Teoria Simbiótica;

· Teoria da celularização (sincicial); e

· Teoria colonial, a melhor aceita pela comunidade cientifica.


A Teoria Simbiótica sugere que os primeiros organismos multicelulares ocorreram por simbiose de diferentes espécies em organismos unicelulares, cada qual com diferentes funções, e depois de um tempo estes organismos se tornaram tão dependentes um do outro que já não puderam sobreviver independentemente; o processo teria gerado a incorporação dos genomas dos diferentes organismos cooperadores (ou simbiontes) em um genoma único - gerando um organismo multicelular. 

A Teoria da Celularização também conhecida como sincicial) sugere que um organismo unicelular, com múltiplos núcleos, possa desenvolver uma membrana interna em volta de cada núcleo. O processo seria semelhante ao da formação da blastoderme em ''Drosophila melanogaster''. Por último, a Teoria colonial, proposta por Haeckel em 1874, diz que a simbiose de muitos organismos da mesma espécie levou a ocorrência de uma organização multicelular (diferente do que ocorre na Teoria simbiótica).

Os primeiros organismos multicelulares eram constituídos por células com um reduzido grau de diferenciação, como por exemplo, a esponja do mar, e com o tempo, as células foram adquirindo um grau de especialização muito maior, originando então, organismos pluricelulares diferenciados (animais). Como os primeiros organismos multicelulares eram muito simples, sem ossos, conchas, ou outras partes duras os seus registros fósseis não foram bem conservados. Os primeiros fósseis de multicelulares ocorreram a cerca de 670 milhões de anos, na Era Pré-Cambriana, Período Proteozoico Arqueano.

Vantagens e Desvantagens da Multicelularidade


As vantagens da multicelularidade estão associadas à utilização da energia ser mais eficaz, diminuindo o metabolismo celular; o aumento de tamanho das células é favorável à competição pelo território e pelo alimento; aumenta a diversidade das formas, permitindo melhor adaptação a diferentes ambientes; e aumenta também a independência do organismo relativamente ao meio externo, pois a regulação do meio interno é facilitada pela interação celular.

Com essa evolução, ocorreram também algumas desvantagens, tal como uma maior dificuldade no acesso das células mais internas ao alimento e em eliminar as suas excreções. Entretanto, o desenvolvimento de sistemas de transporte e do sistema nervoso (SN) resolveram este problema. Os sistemas de transporte ajudam as células no contato com o meio externo e o SN ajuda na coordenação do organismo. Também acaba por ser uma desvantagem o fato de, organismos multicelulares, principalmente os de maior complexidade, sofrerem com erros na regulação e crescimento normal das suas células câncer, observando-se alterações na morfologia dos tecidos.


Resumo da História Evolutiva da Multicelularidade

Resumindo, os passos da evolução biológica, e as origens da multicelularidade seriam: Células procariontes (unicelulares) → células eucariontes (unicelulares) → colônia de reduzida diferenciação (por exemplo, Volvox) → organismos multicelulares indiferenciados (por exemplo, esponjas) → organismos multicelulares diferenciados (por exemplo, a maioria dos animais).


Fonte: wikipedia

sexta-feira, 15 de janeiro de 2016

Texto 15- Questões sobre Células procariontes e eucariontes


1. As células são as menores unidades vivas de um organismo e estão presentes em todos os seres, com exceção dos vírus. Elas podem ser classificadas em procarióticas e eucarióticas se levarmos em consideração a ausência ou presença:


a) de parede celular.


b) de organelas celulares.


c) de carioteca.


d) de membrana plasmática.


e) de citoplasma.




2. Organismos procariontes apresentam células mais simples, que não possuem um núcleo organizado. São exemplos de seres procariontes:


a) bactérias e plantas.


b) bactérias e cianobactérias.


c) animais e plantas.


d) fungos e bactérias.


e) protozoários e bactérias.




3. Entre as organelas listadas a seguir, marque apenas aquela que é encontrada em uma célula procariótica:


a) retículo endoplasmático.


b) cloroplastos.


c) mitocôndria.


d) ribossomo.


e) complexo golgiense.



4. (UFPB) Os organismos como os cajueiros, os gatos, as amebas e as bactérias possuem, em comum, as estruturas


a) lisossomos e peroxissomos.


b) retículo endoplasmático e complexo de Golgi.


c) retículo endoplasmático e ribossomos.


d) ribossomos e membrana plasmática.


e) ribossomos e centríolos.



5. (Vunesp) Os procariontes diferenciam-se dos eucariontes porque os primeiros, entre outras características:


a) não possuem material genético.


b) possuem material genético como os eucariontes, mas são anucleados.


c) possuem núcleo, mas o material genético encontra-se disperso no citoplasma.


d) possuem material genético disperso no núcleo, mas não em estruturas organizadas denominadas cromossomos.


e) possuem núcleo e material genético organizado nos cromossomos.




quinta-feira, 14 de janeiro de 2016

Texto 14- Questões sobre autótrofos e heterótrofos

1. FUVEST-SP Qual das alternativas distingue organismos heterotróficos de organismos
autotróficos?
a) Somente organismos heterotróficos necessitam de substâncias químicas do ambiente.
b) Somente organismos heterotróficos fazem respiração celular.
c) Somente organismos heterotróficos possuem mitocôndrias.
d) Somente organismos autotróficos podem viver com nutrientes inteiramente inorgânicos.
e) Somente organismos autotróficos não requerem gás oxigênio.


2. U.F. Uberlândia-MG Assinale a alternativa correta.
a) Os heterótrofos são organismos fotossintetizantes que se utilizam dos autótrofos, decompositores e detritívoros para sua alimentação, reciclando o sistema.
b) As plantas constituem a base das cadeias alimentares, são consumidores primários, que se utilizam de água e sais minerais para produzir tecidos através da fotossíntese.
c) Predador de topo é o animal que se instala no alto de uma região, sendo, em geral, um
bom caçador, pois possui uma visão privilegiada da área de caça.
d) Um passarinho, ao predar uma lagarta de borboleta, é considerado um consumidor
terciário, pois a planta é o primário e a lagarta o secundário.
e) A base das cadeias alimentares é formada pelos organismos produtores, seres autótrofos, fotossintetizantes, muito abundantes na Terra.



3. Um ser vivo pode ser classificado com base na organização existente em sua estrutura celular. Assim, existem os seres procariontes e eucariontes. Com base em seus conhecimentos sobre tipos celulares, analise a imagem abaixo e assinale a alternativa correta:

a) Trata-se de uma célula procarionte, presente nas cianobactérias.
b) Trata-se de uma célula eucarionte, presente em bactérias.
c) Trata-se de uma célula procarionte, pois as organelas estão evidentes.
d) Trata-se de uma célula eucarionte, pois possui DNA.
e) Trata-se de uma célula eucarionte, presentes nas com núcleo desorganizado.

4.Os organismos autotróficos são capazes de sintetizar seu próprio alimento. Normalmente, ao citar exemplos, lembramo-nos apenas de seres fotossintetizantes, entretanto, outro mecanismo é utilizado por seres vivos para obtenção de matéria orgânica. Observe as alternativas a seguir e marque o outro processo realizado pelos organismos autotróficos para produção do alimento.
a) Respiração celular.
b) Ciclo de Krebs.
c) Quimiossíntese.
d) Autofagia.
e) Fotossíntese.


5.  AM-AM) Em 1668 Francisco Redi colocou, dentro de recipientes, substâncias orgânicas em decomposição. Alguns dos recipientes foram cobertos com gaze e outros deixados descobertos. Demonstrou que das larvas de carne podre se desenvolveram ovos de moscas e não da transformação da carne. Os resultados desse experimento fortaleceram a teoria sobre a origem da vida denominada de
a) abiogênese
b) biogênese.
c) hipótese heterotrófica.
d) hipótese autotrófica.
e) geração espontânea.

6. (Unesp-SP) Segundo a teoria de Oparin, a vida na Terra poderia ter sido originada a partir de substâncias orgânicas formadas pela combinação de moléculas, como metano, amônia, hidrogênio e vapor d’água, que compunham a atmosfera primitiva da Terra. A esse processo seguiram-se a síntese protéica nos mares primitivos, a formação dos coacervados e o surgimento das primeiras células. Considerando os processos de formação e as formas de utilização dos gases oxigênio e dióxido de carbono, a seqüência mais provável dos primeiros seres vivos na Terra foi:
a) autotróficos, heterotróficos anaeróbicos e heterotróficos aeróbicos.
b) heterotróficos anaeróbicos, heterotróficos aeróbicos e autrotróficos.
c) autotróficos, heterotróficos aeróbicos e heterotróficos anaeróbicos.
d) heterotróficos anaeróbicos, autotróficos e heterotróficos aeróbicos.
e) heterotróficos aeróbicos, autotróficos e heterotróficos anaeróbicos.

7.  (UCDB-MT) Analise as afirmações:
I — Quando se deixa um pedaço de carne exposto ao ar, nele podem aparecer vermes.
II — Se o frasco que contém os pedaços de carne for coberto por uma gaze, os vermes aparecem na gaze e não na carne.
Essas afirmações fortalecem a teoria da origem da vida chamada:
a) Abiogênese.
b) Geração espontânea.
c) Hipótese de Malthus.
d) Biogênese.
e) Hipótese de Galileu.

8. (FEI-SP) Admitindo-se que na atmosfera primitiva predominavam os gases H2, NH3 e CH4, supõe-se que os heterótrofos primitivos obtivessem energia para os processos vitais por:
a) fotossíntese.
b) respiração aeróbica.
c) biogênese.
d) absorção de energia luminosa.
e) fermentação.

9. (PUC-RS) Nos primórdios da vida em nosso planeta, ocorreram dois fatos que se encontram intimamente relacionados. São eles:
a) quimiossíntese e aparecimento dos vírus.
b) formação dos mares e extinção dos anaeróbios.
c) fotossíntese e vida aeróbia.
d) formação de argilas e origem das algas.
e) coacervação e evolução dos poríferos.

10. (PUC-SP) A presença da carioteca define os seres:
a) procariontes.
b) autótrofos.
c) eucariontes.
d) heterótrofos.
e) unicelulares.

11. (UFSE) Células procarióticas são encontradas em:

a) bactérias
b) fungos
c) musgos
d) pteridófitas
e) angiospermas

12. (UNI-RIO) Cientistas propõem a hipótese de que certas organelas celulares originaram-se de organismos que há mais de um bilhão de anos passaram a viver simbioticamente com eucariotos antigos. Apóiam-se no fato de que essas organelas possuem DNA próprio, semelhante ao das bactérias, podendo-se auto-replicar. Essas organelas são:
a) mitocôndrias e ribossomos.
b) mitocôndrias e cloroplastos.
c) mitocôndrias e dictiossomos.
d) dictiossomos e cloroplastos.
e) dictiossomos e ribossomos.

quarta-feira, 13 de janeiro de 2016

Texto 13- Questões sobre Origem da vida



1. (UEMA)A teoria proposta pelo cientista russo Aleksandr Oparin assegura que a vida na Terra surgiu a partir da associação entre os gases NH3, CH4, H2 e o vapor de H2O. De acordo com essa teoria os primeiros seres vivos eram:

a) Autótrofos e fermentativos.


b) Heterótrofos e aeróbicos.


c) Autótrofos e anaeróbicos.


d) Autótrofos e fotossintetizantes.


e) Heterótrofos e fermentativos.



2. (UEMS) A origem da vida no planeta foi possível devido a uma série de eventos que se sucederam. Em relação a esse fato analise as proposições:


I. Aumento gradativo da concentração de oxigênio na atmosfera.


II. Aparecimento de organismo quimiossintetisante fermentador.


III. Surgimento de organismo capaz de utilizar a energia luminosa.


A ordem considerada aceita em que os eventos acima aconteceram, está contida na alternativa:


a) I, II, III.


b) II, I, III.


c) III, II, I.


d) III, I, II.


e) II, III, I.



3. (UNIRIO) Em 1936, Alexander Oparin propôs uma nova explicação para a origem da vida. Sua hipótese se resume nos passos descritos no esquema abaixo.










Pela teoria de Oparin, os primeiros seres surgidos na Terra teriam sido


a) Heterótrofos e aeróbios.


b) Heterótrofos e anaeróbios.


c) Autótrofos e anaeróbios.


d) Autótrofos e aeróbios.


e) Autótrofos e heterótrofos.

4.. (UFC) A definição de vida é motivo de muitos debates. Segundo a Biologia, o início da vida na Terra deu-se com:

a) O big bang, que deu origem ao universo e consequentemente à vida.


b) O aumento dos níveis de O2 atmosférico, que permitiu a proliferação dos seres aeróbios.


c) O surgimento dos coacervados, os quais, em soluções aquosas, são capazes de criar uma membrana, isolando a matéria orgânica do meio externo.


d) O surgimento de uma bicamada fosfolipídica, que envolveu moléculas com capacidade de autoduplicação e metabolismo.


e) O resfriamento da atmosfera, que propiciou uma condição favorável para a origem de moléculas precursoras de vida.


05. (UECE) Analise as afirmações a seguir sobre a origem da vida na Terra.


I. O início do período holoceno é o marco inicial para o surgimento da vida na Terra.


II. Stanley Miller, em 1953, teve o mérito de demonstrar que moléculas orgânicas poderiam ter se formado nas condições da Terra primitiva.


III. A teoria da “Panspermia”, sobre a origem da vida, afirma que a vida se originou no fundo do mar, longe de uma fonte fornecedora de fotossintato, e aproveitando a energia geotérmica emanada por chaminés submarinas.


Sobre as afirmações anteriores, assinale o correto.


a) Apenas a I é verdadeira.


b) Apenas a II é verdadeira.


c) Apenas a III é verdadeira.


d) São verdadeiras a I, a II e a III.



6. (UECE) A vida, provavelmente, se originou a partir de formas simples, de natureza procarionte. Das estruturas a seguir nomeadas, aquela que, embora esteja presente em formas eucariontes, já não era mais novidade evolutiva, pois também estaria presente nos seres mais primitivos, é o (a):


a) Cloroplasto.


b) Mitocôndria.


c) Membrana plasmática.


d) Carioteca.


7. (CEFET-PI) Qual das proposições abaixo contém informações corretas sobre a origem da vida no planeta:


a) A queda da teoria da abiogênese só foi possível graças aos experimentos de Leeuwenhoek em meados do séc. XVII, com o microscópio.


b) Francesco Redi, em meados do século XVIII formulou o conceito da “força vital”, através de experimentos com cadáveres de animais acondicionados em frascos abertos e outros vedados com gaze.


c) Lazzaro Spallanzani, grande defensor da teoria da abiogênese, ficou conhecido por seus experimentos com “caldos nutritivos” submetidos a várias fervuras, que deram origem a vários tipos de microrganismos.


d) John Needham em 1745 refez os experimentos de Spallanzani e concluiu que a presença de microrganismos nos frascos contendo o “caldo nutritivo”, devia-se ao tempo de fervura e ao tipo de vedação utilizada.


e) Louis Pasteur em 1862, utilizando frascos do tipo “pescoço de cisne”, cujo formato impedia o contato da poeira com o interior do mesmo, ferveu caldo de carne e conseguiu conservá-lo estéril, mesmo com a entrada de ar (condição indispensável segundo os adeptos da geração espontânea para surgimento da vida em matéria inanimada). Após alguns meses permitiu o contato entre o caldo e a poeira de onde surgiram microrganismos, possibilitando assim o fim da teoria da abiogênese.


8. (UNIFESP)A sonda Phoenix, lançada pela NASA, explorou em 2008 o solo do planeta Marte, onde se detectou a presença de água, magnésio, sódio, potássio e cloretos. Ainda não foi detectada a presença de fósforo naquele planeta. Caso esse elemento químico não esteja presente, a vida, tal como a conhecemos na Terra, só seria possível se em Marte surgissem formas diferentes de:

a) DNA e proteínas.


b) Ácidos graxos e trifosfato de adenosina.


c) Trifosfato de adenosina e DNA.


d) RNA e açúcares.


e) Ácidos graxos e DNA.


9. (PUC-RIO) O gráfico mostra a sequência cronológica de alguns acontecimentos no planeta.






CESAR e SEZAR. Biologia. São Paulo: Saraiva, 2002, v.1.

Considerando os dados presentes nessa figura e conhecimentos científicos sobre a origem da vida e a evolução das espécies, podemos afirmar que:

a) O oxigênio teve papel fundamental no aparecimento das primeiras células.


b) Não existe relação entre o aparecimento do oxigênio molecular e o aparecimento dos primeiros eucariontes.


c) Havia oxigênio molecular em grande quantidade na época do surgimento das primeiras células.


d) O aumento da concentração de oxigênio molecular na atmosfera foi consequência do aparecimento de fotossintetizantes.


e) O oxigênio molecular foi tóxico para os organismos pluricelulares.


10. (UESPI) “Ponha-se uma porção de linho velho num vaso que contenha alguns grãos de trigo ou um pedaço de queijo durante cerca de três semanas, e, ao cabo desse período, os ratos adultos, tanto machos como fêmeas, surgirão no vaso”.


Sobre as ideias para explicar a origem da vida, o princípio expresso no trecho destacado ilustra a teoria da:


a) Geração Espontânea.


b) Clonagem.


c) Seleção Natural.


d) Biogênese.


e) Quimiossíntese.


11. (UNICENTRO) A vida na Terra surgiu em torno de 4 bilhões de anos, em local mais inóspito que Marte atualmente: uma poça d’água em um oceano primitivo cercado por muito pouco oxigênio e rico em gases tóxicos. Nos 2 bilhões de anos que se seguiram, nosso planeta foi habitado apenas por bactérias. Porém, um fato extraordinário ocorreu nesse período: algumas delas passaram a explorar o hidrogênio – um recurso abundante por aqui – e a combiná-lo com oxigênio para obter a energia de uma forma muito mais eficiente que a usada pelos outros seres da época. Estavam inventadas a fotossíntese e a respiração celular! (BORGES, 2006)


Considerando-se a participação do hidrogênio na constituição da matéria orgânica, é correto afirmar:

a) Os ácidos graxos saturados são cadeias carbonadas com baixo teor de hidrogênio.


b) As duas cadeias polinucleotídicas na organização do DNA se mantêm unidas por ligações peptídicas.


c) O esqueleto das macromoléculas é constituído predominantemente por carbono e hidrogênio.


d) Os monômeros dos aminoácidos são constituídos exclusivamente por carbono, hidrogênio e oxigênio.


e) As moléculas de água resultam da associação de átomos de oxigênio e hidrogênio por meio de pontes de hidrogênio.


12. (ENADE) A observação das formas atuais de vida demonstra que até mesmo o mais simples dos seres vivos com organização celular é um sistema complexo, no qual se destacam duas classes de moléculas: as proteínas e os ácidos nucleicos. É possível imaginar que, nos oceanos primitivos, existiam sistemas organizados de reações enzimáticas, do tipo coacervatos. Mas como esses sistemas se perpetuariam e evoluiriam sem um código genético? Os ácidos nucleicos também poderiam ter surgido nas condições da Terra primitiva. Mas como formariam um sistema complexo e organizado sem interagir com o aparato proteico/enzimático? A total interdependência entre essas moléculas essenciais remete a uma das principais questões ligadas à origem da vida, que poderia ser comparada ao dilema do ovo e da galinha.
ANDRADE, L. A. e SILVA, E. P. O que é vida? In: Ciência Hoje, v. 32, n.º 191, 2003, p. 16-23 (com adaptações).

Considerando que as hipóteses acerca da origem da vida na Terra mencionadas no texto acima não são as únicas, responda: o que surgiu primeiro, os ácidos nucleicos ou as proteínas?


a) O DNA pode ter sido o precursor dos demais compostos, pois estoca e replica informação genética, é dotado de atividade catalítica e é facilmente degradado por hidrólise, o que facilita a reutilização de seus monômeros e, portanto, a colonização da Terra com polímeros primordiais de DNA.


b) Existe a possibilidade de o RNA ter sido o precursor das demais moléculas, visto que certas sequências de RNA, chamadas ribozimas, são capazes de acelerar reações químicas.


c) A favor da hipótese de que as proteínas desempenharam papel central na origem da vida, incluem-se estudos como o que mostrou a possibilidade de que aminoácidos tivessem se originado, sem a intervenção de seres vivos, a partir de uma atmosfera constituída de gases como metano, nitrogênio e oxigênio e de vapor d’água.


d) Admitindo-se a possibilidade de a Terra primitiva conter nucleotídeos livres, o calor poderia ter sido a fonte de energia disponível para a formação de ligações covalentes entre eles, com a consequente formação de proteinoides, que, por sua vez, deram origem a microsferas, estruturas que poderiam ser precursoras das células primitivas.


e) O estudo de aminoácidos que contêm grupos tiol (tioésteres) fornece argumentos a favor da precedência de proteínas na origem da vida, entre os quais se incluem a abundância de sulfeto de hidrogênio (H2S) no ambiente primitivo e a alta concentração de oxigênio na atmosfera primitiva, que favoreceria a respiração aeróbica.

13. (UFPR) A ilustração abaixo descreve o aparelho desenvolvido por Stanley Miller e Harold Urey, em um dos experimentos mais significativos na busca científica pela explicação da origem da vida na Terra.







Sobre o experimento, considere as seguintes afirmativas:


1. É um experimento que invalida a Teoria Criacionista.


2. Os compostos químicos obtidos do experimento são vitaminas e sais minerais, o que comprova que essas foram as moléculas precursoras da vida.


3. Metano, amoníaco, hidrogênio e vapor d’água foram utilizados em um dos experimentos para simular as condições atmosféricas do planeta Terra cerca de 3,5 bilhões de anos atrás.

As faíscas elétricas simulam os raios solares, catalisando as reações entre as substâncias químicas utilizadas no experimento.


Assinale a alternativa correta.


a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.


b) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.


c) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.


d) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.


e) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.



14-  (CEFET-S.P.) Joseph Priestley (1733–1804) no ano de 1772, em um artigo escrito, diz “fiquei muito feliz em encontrar acidentalmente um método de restaurar o ar que foi injuriado pela queima de velas e descobrir pelo menos um dos restauradores que a natureza emprega para essa finalidade: a vegetação”. A vegetação atua como restaurador do ar porque:


a) Absorve o gás carbônico e o oxigênio da atmosfera para a realização da fotossíntese, na presença de energia luminosa.


b) Absorve o nitrogênio atmosférico e libera oxigênio, tornando o ar apropriado para a respiração animal.


c) Para realizar a fotossíntese, utiliza o gás carbônico e água, na presença de energia luminosa.


d) Para realizar a respiração, utiliza o oxigênio e a água, na ausência de energia luminosa.


e) Para a formação dos compostos inorgânicos, utiliza o gás carbônico atmosférico.


15. (UFPI) Sobre a origem da vida, uma das maiores dúvidas refere-se à produção de alimento utilizado pelos primeiros seres vivos. Duas hipóteses tentam explica como eles conseguiam obter e degradar o alimento para sua sobrevivência. Sobre essas hipóteses, é correto afirmar:


a) Um processo importante para a hipótese autotrófica foi o aparecimento da fotossíntese, realizado por algas e plantas, que sintetizam seu próprio alimento a partir de O2 e H2O.


b) A via metabólica mais simples para degradar alimento sem O2 é a fermentação.


c) Por meio da respiração, o alimento é degradado em O2 e H2O.


d) São autotróficos alguns tipos de bactérias, algumas algas e todas as plantas atuais.


e) São heterótrofos alguns fungos, todas as bactérias, os protozoários e os animais.


16. (CEFET-MG) Analisando o esquema e os fundamentos sobre a origem da vida, afirma-se:









I. O fluxograma representado está em conformidade com a teoria de Oparin-Haldane.


II. Os organismos primitivos – microrganismos – foram precedidos, em nosso planeta, por uma longa evolução dos compostos químicos.


III. Os organismos mais complexos portam em seu DNA muitas informações de outros que lhes antecederam na Terra.


IV. As moléculas de proteínas e de ácidos nucleicos dos organismos atuais são, estruturalmente, distintas daquelas presentes nos primitivos.


Estão corretas apenas as afirmativas:


a) II, III e IV.


b) I, II e III.


c) II e IV.


d) I e IV.


e) I e III.





17. (UNICENTRO) A vida na Terra surgiu em torno de 4 bilhões de anos, em local mais inóspito que Marte atualmente: uma poça d’água em um oceano primitivo cercado por muito pouco oxigênio e rico em gases tóxicos. Nos 2 bilhões de anos que se seguiram, nosso planeta foi habitado apenas por bactérias. Porém, um fato extraordinário ocorreu nesse período: algumas delas passaram a explorar o hidrogênio – um recurso abundante por aqui – e a combiná-lo com oxigênio para obter a energia de uma forma muito mais eficiente que a usada pelos outros seres da época. Estavam inventadas a fotossíntese e a respiração celular! (BORGES, 2006)


A “invenção” da fotossíntese e da respiração celular são repercussões de interações de fatores ambientais sobre o que se pode considerar:


a) As cianobactérias, realizando a fotossíntese aeróbica, foram pioneiras na utilização da energia solar na síntese orgânica primária.


b) A fotossíntese aeróbica propiciou o aparecimento dos seres que obtêm energia pela fermentação.


c) O aparecimento de uma atmosfera oxidante foi decisiva para a evolução e a diversificação da biosfera.


d) A fotossíntese aeróbica garantiu a oxigenação da atmosfera pela fixação e decomposição do CO2, com liberação do oxigênio.


e) A utilização do oxigênio se configura no processo da respiração aeróbica, funcionando como aceptor intermediário de elétrons.


18.(UNIPAC) Qual alternativa melhor se refere às ideias de Pasteur?

a) Em 1808, propôs a lei do uso e desuso dos órgãos, onde um órgão pouco usado tende a atrofiar-se e não aparecer nas gerações seguintes.

b) Propôs um processo de seleção natural entre as espécies, onde o mais adaptado tem a maior probabilidade de sobreviver.

c) Concluiu que cada caráter hereditário é divido a um par de fatores que se segregam durante a formação dos gametas, indo um fator para cada gameta.

d) Por volta de 1860, comprovou a falsidade sobre as teorias da geração espontânea da vida.



19. Miller e Urey demonstraram ser possível obterem-se aminoácidos a partir de amônia, hidrogênio e vapor de água expostos a descargas elétricas. Fazendo-seamônia = A e aminoácidos = B, qual dos gráficos abaixo representa melhor a variação na concentração de ambos, em função do tempo?





20. (PUC-MG) Uma das hipóteses da origem da vida admite que a forma mais primitiva de vida se desenvolveu lentamente, a partir de substâncias inanimadas em ambiente complexo, originando um ser extremamente simples, incapaz de fabricar seu alimento. Essa hipótese é conhecida como:


a) Autotrófica.


b) Heterotrófica.


c) Geração espontânea.


d) Epigênese.


e) Pangênese.


21. (UNICENTRO) Dois momentos importantes para a compreensão da origem da vida foram o experimento de Miller e Urey, em 1953, que produziu compostos orgânicos simples, dentre eles aminoácidos, a partir de uma mistura de CH4, NH3, H2O e H2submetida a descargas elétricas, e o achado de Cech, em 1982, de que o RNA pode ter atividade enzimática. A partir dos dados desses estudos, pode-se afirmar:


a) Os dados de Miller e Urey comprovam a composição e a natureza redutora da atmosfera primitiva.


b) O achado de Cech confirmou que os ácidos nucléicos só são sintetizados por enzimas proteicas.


c) O experimento de Miller e Urey demonstrou que a atividade catalítica é exclusiva de compostos orgânicos.


d) O achado de Cech reforça a hipótese da primazia dos ácidos nucleicos na constituição do sistema vivo.


e) Os dois experimentos se complementam e confirmam que as proteínas foram as moléculas orgânicas primordiais.


22. (UFPR) Considerando as teorias mais aceitas atualmente para a origem da vida e o início da história dos seres vivos, considere as seguintes afirmativas:


1. A simbiose teve papel relevante na origem dos eucariontes.


2. A diversidade de funções desempenhadas pelo RNA leva a crer que este tenha sido precursor do DNA.


3. Organismos multicelulares, como as plantas, foram responsáveis pelo início do grande aumento da concentração de oxigênio na atmosfera terrestre.


4. A existência do oxigênio na atmosfera terrestre foi imprescindível para o surgimento da vida.


Assinale a alternativa correta.


a) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.


b) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.


c) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.


d) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.


e) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.




23. (UFPB) Alguns estudantes discutiam, no intervalo das aulas, sobre a origem da vida, conforme o relato a seguir.


– O estudante A argumentou que os primeiros organismos da Terra deveriam obter energia através de fermentação, um processo simples de obtenção de energia.


– O estudante B, discordando do estudante A, argumentou que os primeiros organismos do planeta deveriam obter energia através de quimiossíntese.


– O estudante C concordou com o estudante Ae afirmou que um processo similar é utilizado por alguns fungos atuais.


– O estudante D argumentou que, independente do fato de que os primeiros seres vivos tenham obtido energia através de fermentação ou quimiossíntese, eles ou seus precursores seriam provenientes de fora do planeta Terra, de outros pontos do cosmos.


– O estudante E concordou com o estudante D e acrescentou que seres fotossintetizantes apareceram mais recentemente na Terra e que seu aparecimento teria acrescentado à atmosfera terrestre uma quantidade considerável de gás oxigênio, provavelmente em baixa concentração na atmosfera primitiva.


De acordo com a discussão relatada, considere as seguintes proposições.


I. Os estudantes A e C defendem a hipótese heterotrófica, e o estudante B defende a hipótese autotrófica.


II. Os estudantes D e E defendem a hipótese denominada panspermia.


III. A afirmação do estudante E sobre o acúmulo de O2na atmosfera da Terra está equivocada, uma vez que os cientistas são unânimes em afirmar que a concentração desse gás sempre esteve em torno dos 20% da atmosfera do planeta.


Está(ão) correta(s):


a) Todas.


b) Nenhuma.


c) Apenas II.


d) Apenas III.


e) Apenas I e II.


24. (UFLA) A descoberta dos microrganismos por Leeuwenhoek trouxe de volta a teoria da geração espontânea. Na tentativa de refutar essa teoria, o italiano Lazzaro Spallanzani preparou infusões muito bem fervidas e cuidadosamente fechadas, as quais ficaram livres de micróbios durante muitos dias. Além dos objetivos iniciais, as experiências de Spallanzani foram muito importantes porque:


a) Refutaram definitivamente a teoria da geração espontânea.


b) Contribuíram para a invenção da indústria de enlatados por François Appert.


c) Confirmaram os resultados obtidos por John Needham.


d) Comprovaram que a fervura destruía a força vital existente no caldo.


e) Comprovaram que, sem oxigênio, não há possibilidade de vida.


25. (UEA) Aquecendo uma mistura seca de aminoácidos, Sydney Fox obteve polipeptídeos. Submetidos à ação de enzimas digestivas específicas, originadas de organismos atuais, os polipeptídeos de Fox foram hidrolizados, confirmando suas características proteicas. Os polipeptídeos de Fox diferem das proteínas produzidas pelos sistemas celulares porque:

a) Não apresentam ligações peptídicas entre os aminoácidos.

b) Têm sempre a mesma sequência de aminoácidos.

c) Não apresentam estrutura primária.

d) São traduzidas por ribossomos livres.

e) Têm uma sequência aleatória de aminoácidos.